| Designação |
Caracterização das Acções |
Destinatários |
Nome do Formador |
| Área |
Modalidade |
Duração (Horas) |
Nível de Ensino |
Número de Formandos |
| A Brincar também se Aprende Matemática |
C05 |
Oficina |
50 |
Pré-Escolar |
15 |
Ana Isabel Figueiredo e Graça Gonçalves |
| A Matemática não é só cálculo... |
C05 |
Oficina |
50 |
1º ciclo |
20 |
Graça Gonçalves e Margarida Abreu |
| Oficina de Artes Plásticas: 1º Ciclo do Ensino Básico |
C05 |
Oficina |
50 |
1º ciclo |
15 |
Lúcia Maria Pereira Almeida |
| "Era uma vez..." - O Lugar da Literatura Infantil e Juvenil no 1º Ciclo |
C05 |
Curso |
25 |
1º ciclo |
20 |
Fernando Monteiro Bexiga |
| Ferramentas Básicas de Informática no Ensino |
C15 |
Curso |
25 |
Todos |
36 |
Maria do Carmo Andrade |
| Utilização do Software Educativo na Sala de Aula |
C15 |
Oficina |
50 |
Todos |
12 |
Maria do Carmo Andrade |
| Património Local e Regional |
A9i |
Curso |
25 |
1º, 2º, 3º ciclo e sec. |
20 |
José Maria Teles Sampaio |
| Currículo Alternativo - Uma alternativa a ficar fechado na rua |
C07 |
Círculo de Estudos |
25 |
2º, 3º ciclo |
10 |
Ana Maria Mouraz Lopes |
| Educação Sexual na Adolescência |
B05 |
Curso |
25 |
2º, 3º ciclo e sec. |
20 |
Maria Manuela Pereira |
| Como dinamizar a relação pedagógica nas escolas com o execício dos cargos de Director de Turma, Chefe de Departamento Curricular e de Delegado de Grupo |
C12 |
Curso |
25 |
2º, 3º ciclo e sec. |
20 |
Aníbal Amilcar Ferreira Sousa |
| Alemão como Língua Estrangeira - Projectos na Internet |
C05 |
Oficina |
50 |
Secundário |
10 |
Berta Klara Helga Seifert Guincho |
| Atelier de Didáctica de Francês (Língua Estrangeira) |
C05 |
Oficina |
50 |
2º, 3º ciclo e sec. |
10 |
Sépideh Radfar Ribeiro |
| O Ambiente e o Património Biológico |
A10 |
Curso |
25 |
2º, 3º ciclo e sec. |
20 |
Jorge Américo R. Paiva |
| A Expressão Escrita - Estratégias de Produção de Textos; Avaliação do Escrito |
C05 |
Curso |
25 |
2º, 3º ciclo e sec. |
20 |
Teresa Azinheira e Conceição Coelho |
| Componente Geológica de Sistemas Ambientais |
A36 |
Curso |
25 |
2º, 3º ciclo e sec. |
20 |
Luís Gama Pereira e outros |
Transição para a vida activa de alunos com necessidades educativas especiais |
|
Seminário |
6 |
1º, 2º, 3º ciclo e Sec |
|
Fernando Lopes Ribeiro
Maria José Lopes Ribeiro |
A importância do discurso do professor para a criação de um tipo de ensino/aprendizagem verdadeiramente centrado no aluno |
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Seminário |
3 |
Professores de Francês e Português do 2º, 3º ciclo e Sec |
|
Filomena Capucho |
Saber estudar e estudar para saber |
|
Seminário |
3 |
2º, 3º ciclo e Sec |
|
Ana Paula Martins Mercier |
Quando pessoas educam pessoas... |
|
Seminário |
6 |
Todos |
|
Maria Teresa Roquette Geraldes |
Le document authentique en classe de FLE |
|
Seminário |
5 |
Professores de Francês |
|
Dinamização do Clube de Francês da Esc Sec Tondela |
Sexualidade na adolescência |
|
Seminário |
4 |
2º, 3º ciclo e Sec |
|
Maria Manuela Pereira |
O deficiente visual na escola |
|
Seminário |
5,5 |
Todos |
|
Maria Lucília Rodrigues Martins |
Autonomia, Administração e Gestão: Um novo conceito de Escola/Agrupamento |
|
Seminário |
4 |
Todos |
|
Carlos Jorge Morgado Gomes |
Educar para a cidadania. Sim, mas porquê? E como? |
|
Seminário |
|
Todos |
|
António Manuel Fonseca |
