Plano 2006
Acções para Pessoal Docente
Cativar para melhor ensinar a Língua Portuguesa
Conteúdos da acção:
1. - Princípios orientadores do programa. Reflexão sobre os programas e os princípios orientadores, objectivos gerais e específicos da Língua Portuguesa para o 1º Ciclo. Referência aos blocos (domínios) que constituem o programa: comunicação oral; comunicação escrita e funcionamento da Língua – análise e reflexão.
Papel do professor na natureza e organização de actividades de aprendizagem (4 horas).
2. - Tarefas e actividades facilitadoras para o desenvolvimento da oralidade. Interpretação da informação oral e escrita. Comunicar de forma correcta em diversos contextos.
Análise de textos produzidos pelas crianças. Propostas de trabalhos e sugestões para aplicação em sala de aula. Preparação/ planificação de tarefas para essa aplicação (4 horas).
3. - O interesse da utilização de contextos da vida na aprendizagem da escrita e da leitura. A leitura de histórias às crianças como factor importante na criação do gosto pela leitura. Criação de hábitos de leitura. Selecção de estratégias mais adequadas à compreensão em cada situação de comunicação. A compreensão do texto. Localizar informação em material escrito e apreensão do significado global de um texto (4 horas).
4. - Contactar com diferentes modelos de iniciação à leitura/escrita. Análise comparativa dos vários modelos apresentados. Dramatização de um texto (5 horas).
5. - Técnicas fundamentais da escrita. Ortografia e conhecimento explícito. Factores que influenciam a ortografia.
Estratégias que ajudem à prevenção do erro. Capacidade de produzir textos escritos com diferentes objectivos comunicativos. Possivelmente, serão planificadas novas actividades ou reformuladas outras (4 horas).
6. - Estratégias fundamentais a desenvolver para a produção de diferentes tipos de texto: narrativo, descritivo, reconto e resumo. Conhecimento de regras gramaticais básicas.
Apresentação, em grande grupo, de todo o trabalho desenvolvido na oficina (4 horas).
Acções financiadas pelo Fundo Social Europeu e Estado Português
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