Outros Anos

Acções para Pessoal Docente

Ano de 2004

A nossa condição humana: um convite à reflexão nas aulas sobre os valores da tolerância, da solidariedade, da curiosidade e do respeito

 

1. Apresentação de textos literários (ou meramente informativos, privilegiando-se, no entanto, os primeiros), de culturas diferentes, em prosa e em verso, de carácter profano, religioso e filosófico, que sejam ponto de partida para a discussão sobre a temática proposta.
    1.1. Sugestões de aproveitamento desses textos, numa adequação às diferentes disciplinas programáticas (os professores de Literatura apresentarão certamente uma proposta diferente da sugerida pelos professores de Educação Visual ou Filosofia).(3 horas)

2. Audição de composições musicais, abrangendo o clássico, o folclore puro, a folk-music e o rock, analisando-se o seu conteúdo e os aspectos estilísticos que numa perspectiva pessoana permitem a descodificação da «frase silenciosa» que toda a arte que não é literatura encerra.
    2.1. Estratégia semelhante para os diapositivos sobre diferentes pinturas e fotografias (culturas várias) seleccionados para complementar a discussão da temática-chave da acção. (3 horas)

3. Organização de material a utilizar em futuras aulas (programação de visitas de estudo possíveis) e concretização de visitas já planificadas pela formadora, como por exemplo, a visita à «Associação Nacional de Farmácias», ao lugar d'«A Casa dos Estudantes do Império», à «Lisboa do 25 de Abril». (10 horas)

4. Debate sobre o filme a visualizar, com a posterior elaboração conjunta de um guião a poder der aproveitado em aulas. (3 horas)

5. Elaboração conjunta de guiões de exposições possíveis de realizar na Escola subordinadas às diferentes vertentes que a temática-mãe, sobre a «Condição Humana», implica. (6 horas)

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