Outros Anos

Acções para Pessoal Docente

Ano de 2004

Educação para a Cidadania – Princípios e Projectos Escolares

 

Módulo 1 – 3 horas
1. Apresentação da Formadora;
2. Apresentação dos Formandos;
3. Apresentação da Oficina de Formação “Educação para a Cidadania – Princípios e Projectos Escolares
    3.1 – Objectivos
    3.2 – Conteúdos
    3.3 – Bibliografia
    3.4 – Metodologias de trabalho
    3.5 – Planificação
    3.6 – Avaliação
    3.7 – Calendarização

Módulo 2 – 5 horas (2 horas de exploração individual e 3 horas de debate)
1 – Análise individual / Exposição / Debate do Despacho da Secretaria de Estado da Educação e Inovação n.º 95 90 / 99 (2ª Série), de 14 de Maio de 1999, o qual, no âmbito da nova Reforma Curricular, contempla especificamente a Educação para a Cidadania como uma área curricular não disciplinar;
2 – Apresentação de material (frases, pequenos textos, imagens,...) com vista à tomada de consciência da importância do Professor na Educação para a Cidadania e no desenvolvimento global do aluno;
3 – Realce do papel do Director de Turma em todo este processo;
4 – Reconhecimento da importância do trabalho interdisciplinar, através de alguns exemplos.

Módulo 3 – 5 horas (2 horas de exploração individual e 3 horas de debate)
1 - Referência à Constituição da República, constatando que a mesma é uma das mais modernas Cartas de Cidadania do nosso tempo;
2 – Apresentação e análise dos Direitos da Criança;
3 – Apresentação e análise da Lei de Bases do Sistema Educativo, relativamente ao que considera “Cidadão Ideal”;
4 – Descrição do perfil do aluno, no âmbito dos Valores e Atitudes, exigido pela L. B. S. E., no final de cada Ciclo;
5 – Sensibilização para a importância do auto-conceito e da auto-estima na formação dos alunos, no sucesso escolar e educativo e da formação global do aluno.

Módulo 4 – 3 horas (3 horas de debate)
1 – Sessão debate (dúvidas, troca de impressões, posicionamento relativamente a determinadas questões, sugestões para projectos a implementar);
2 – Apresentação / Partilha de actividades e projectos desenvolvidos a nível curricular e extracurricular que, entre outros aspectos, promoveram a Educação para a Cidadania;
3 – Apresentação esquemática dessas actividades.

Módulo 5 – 6 horas (3 horas de exploração individual e 3 horas de debate)
1 – Análise / Debate do livro “A Magia dos Pequenitos”;
2 – Análise / Debate do Projecto “ Intercâmbios Escolares ”;
3 – Análise/Debate de Projectos de Educação Ambiental, Sexual e Rodoviária;
4 – Análise / Debate de Projectos levados a cabo em dias festivos (Festas de Natal, Dia da Paz, Dia do Não Fumador, Dia Mundial da Criança,...).

Módulo 6 – 9 horas (6 horas para preparação dos projectos individuais e 3 horas de debate)
1 – Apresentação / Análise e Debate dos trabalhos individuais dos formandos a implementar.

Módulo 7 – 15 horas (12 horas de trabalho individual dos formandos e 3 horas de apoio e debate)
1 – Análise / Apoio e Debate dos trabalhos individuais em implementação.

Módulo 8 – 4 horas
1 – Apresentação pelos formandos do trabalho executado
2 – Análise / Reflexão e Avaliação sobre todo o trabalho desenvolvido ao longo da Oficina de Formação.

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